1.一些事例显示，对“兽孩”进行的教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。

　　a.顺序性 b.可逆性c.模仿期 d.关键期

　　2.在感觉剥夺实验中，比较有效测量感觉剥夺程度的指标为( )。

　　a.是否产生幻觉 b.智商是否有变化c.是否减少行动 d.忍耐感觉剥夺的时间

　　3.著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家( )设计实施的。

　　a.费钦纳 b.赫伦c.斯金纳 d桑代克

　　4.“视觉悬崖”实验说明了儿童已有了( )。

　　a.深度知觉 b.方位知觉c.视觉定位 d.形状知觉

　　5.艾宾浩斯的“遗忘曲线”指出个体的遗忘规律是( )。

　　a.没有规律 b.先慢后快c.前后不变 d.先快后慢

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　　答案及解析：

　　1.【答案】d【解析】本题考查的是关键期。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面技能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期内，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至可能永远无法补偿。对“兽孩”进行的教育都不很成功主要是因为错过了教育的关键期。故本题选d。

　　2.【答案】d【解析】本题考查的是感觉剥夺实验。有效的测量感觉剥夺程度的指标就是被试能够忍耐的时间，一般被试很难坚持两到三天以上。故本题选d。

　　3.【答案】b【解析】本题考查的是心理学家赫伦。1954年，加拿大心理学家赫伦首先进行了“感觉剥夺”实验。故本题选b。

　　4.【答案】a【解析】本题考查的是深度知觉。沃克和吉布森的视觉悬崖实验是进行一项旨在研究婴儿深度知觉的实验。实验结果表明，约从六个多月开始，婴儿就具有深度知觉。故本题选a。

　　5.【答案】d【解析】本题考查的是遗忘规律。艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明了遗忘发展的重要规律：遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定程度就不再遗忘了。故本题选d。

 

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